Parcours dans le texte littéraire : De la création à la didactique. Autour des travaux de François Migeot /
Alvarado-Migeot, Judith
Parcours dans le texte littéraire : De la création à la didactique. Autour des travaux de François Migeot / Judith Alvarado-Migeot, Andrée Chauvin-Vileno, Agnès Marcelli-Ratte. - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2020. - 234 p.
Ebook
Les études rassemblées ici, autour des travaux de François Migeot, portent sur les processus de création du texte, sur les méthodes relatives à son analyse, sur les enjeux de sa traduction et enfin sur ceux de sa transposition didactique. Interrogeant aussi la notion de « création », elles mettent en avant sa transversalité, montrant qu’elle est à l’œuvre autant chez le poète et l’écrivain que chez l’apprenant. De sorte que la langue, telle qu’elle est envisagée ici, peut largement informer la recherche relative à l’apprentissage d’une langue étrangère ainsi que stimuler la réflexion méthodologique concernant la didactique des langues-cultures.
OpenEdition Books License
978-2-84867-762-0
10.4000/books.pufc.11897 doi
Education
Literature (General)
poétique
didactique
français langue étrangère (fle)
Parcours dans le texte littéraire : De la création à la didactique. Autour des travaux de François Migeot / Judith Alvarado-Migeot, Andrée Chauvin-Vileno, Agnès Marcelli-Ratte. - Besançon : Presses universitaires de Franche-Comté, 2020. - 234 p.
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Les études rassemblées ici, autour des travaux de François Migeot, portent sur les processus de création du texte, sur les méthodes relatives à son analyse, sur les enjeux de sa traduction et enfin sur ceux de sa transposition didactique. Interrogeant aussi la notion de « création », elles mettent en avant sa transversalité, montrant qu’elle est à l’œuvre autant chez le poète et l’écrivain que chez l’apprenant. De sorte que la langue, telle qu’elle est envisagée ici, peut largement informer la recherche relative à l’apprentissage d’une langue étrangère ainsi que stimuler la réflexion méthodologique concernant la didactique des langues-cultures.
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978-2-84867-762-0
10.4000/books.pufc.11897 doi
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poétique
didactique
français langue étrangère (fle)
