Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes / (Record no. 11920)
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| fixed length control field | 02350 a2200457 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OB-pub-48322 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | FrMaCLE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20251214082755.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 979-10-300-0752-7 |
| 024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER | |
| Standard number or code | 10.4000/books.pub.48322 |
| Source of number or code | doi |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | FR-FrMaCLE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fra |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Brossard, Michel |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes / |
| Statement of responsibility, etc. | Michel Brossard, Jacques Fijalkow. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Pessac : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Presses Universitaires de Bordeaux, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2022. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 216 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ebook |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Étudier la manière dont les enfants apprennent à l’école constitue aujourd’hui un nouveau domaine de recherche auquel participent sociologues, psychologues, linguistes, didacticiens... L’élaboration d’une telle connaissance est indispensable si l’on veut réaliser les attentes que tout le monde place de nos jours dans le système scolaire. Mais les auteurs du présent ouvrage ont en commun une autre préoccupation : outre le fait de chausser leurs lunettes de chercheurs pour comprendre tel ou tel aspect des apprentissages scolaires, ils partagent la conviction que sans lunettes on ne voit rien ; sans théorie, les faits ne parlent pas. C’est pourquoi les deux grandes théories du développement humain, celle de J. Piaget et celle de L. S. Vygotski, sont ici sollicitées. Leur mise en œuvre dans le processus même de la recherche permet de mieux circonscrire les problèmes que notre époque se doit, sinon de résoudre, du moins de faire avancer. |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | OpenEdition Books License |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://www.openedition.org/12554">https://www.openedition.org/12554</a> |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education |
| Topical term or geographic name entry element | apprentissage |
| Topical term or geographic name entry element | médiation |
| Topical term or geographic name entry element | développement |
| Topical term or geographic name entry element | orthographe |
| Topical term or geographic name entry element | didactique |
| Topical term or geographic name entry element | langue maternelle |
| Topical term or geographic name entry element | Vygotski |
| Topical term or geographic name entry element | école |
| Topical term or geographic name entry element | outil |
| Topical term or geographic name entry element | écrit |
| Topical term or geographic name entry element | Piaget |
| Topical term or geographic name entry element | obstacle épistémologique |
| Topical term or geographic name entry element | interactionnisme |
| Topical term or geographic name entry element | genèse de l’écrit |
| Topical term or geographic name entry element | brouillon |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Fijalkow, Jacques |
| 776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| International Standard Book Number | 979-10-300-0235-5 |
| 856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Data provenance | Brossard, Michel |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://books.openedition.org/pub/48322">https://books.openedition.org/pub/48322</a> |
| Link text | Apprendre à l’école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes |
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