Le développement socio-moral : (notice nᵒ 13204)
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| fixed length control field | 02153 a2200373 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OB-septentrion-51168 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | FrMaCLE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-2-7574-2196-3 |
| 024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER | |
| Standard number or code | 10.4000/books.septentrion.51168 |
| Source of number or code | doi |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | FR-FrMaCLE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fra |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Pagoni-Andréani, Maria |
| 245 13 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Le développement socio-moral : |
| Remainder of title | Des théories à l’éducation civique / |
| Statement of responsibility, etc. | Maria Pagoni-Andréani. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Villeneuve d’Ascq : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Presses universitaires du Septentrion, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2019. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 136 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ebook |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | L’ouvrage vise à éclairer les débats actuels sur l’éducation à la citoyenneté à travers l’analyse de deux postures sociales distinctes mais complémentaires : - l’autonomie du jugement moral, qui implique la différenciation entre le point de vue moral et le point de vue légal et, de ce fait, le développement de l’esprit critique et de la responsabilité personnelle. - la coopération sociale, qui implique la participation à la vie publique, la volonté et la capacité d’écoute et de communication. L’hypothèse développée est que l’accomplissement de ces deux objectifs socio-politiques repose sur le processus psychologique de la conceptualisation de l’expérience de l’individu. Ce processus est en grande partie médiatisé par l’interaction sociale et l’échange argumentatif. Des exemples de pratiques pédagogiques sont utilisés pour illustrer ces positions et analyser les difficultés rencontrées dans leur mise en œuvre. |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | OpenEdition Books License |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://www.openedition.org/12554">https://www.openedition.org/12554</a> |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Psychology |
| Topical term or geographic name entry element | Psychology, Educational |
| Topical term or geographic name entry element | éducation |
| Topical term or geographic name entry element | développement |
| Topical term or geographic name entry element | civisme |
| Topical term or geographic name entry element | morale |
| Topical term or geographic name entry element | psychologie |
| Topical term or geographic name entry element | éducation civique |
| Topical term or geographic name entry element | jugement moral |
| 760 0# - MAIN SERIES ENTRY | |
| International Standard Serial Number | 2780-9943 |
| 776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| International Standard Book Number | 978-2-85939-597-1 |
| 856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Data provenance | Pagoni-Andréani, Maria |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://books.openedition.org/septentrion/51168">https://books.openedition.org/septentrion/51168</a> |
| Link text | Le développement socio-moral |
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