Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : (Record no. 14404)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03271 a2200565 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OB-septentrion-76533 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | FrMaCLE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20251214082828.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | cu ||||||m|||| |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 200128e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-2-7574-2917-4 |
| 024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER | |
| Standard number or code | 10.4000/books.septentrion.76533 |
| Source of number or code | doi |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | FR-FrMaCLE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fra |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Niwese, Maurice |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : |
| Remainder of title | Enjeux, modèles et pratiques innovantes / |
| Statement of responsibility, etc. | Maurice Niwese, Jacqueline Lafont-Terranova, Martine Jaubert. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Villeneuve d’Ascq : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Presses universitaires du Septentrion, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2020. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 400 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ebook |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Il est désormais admis qu’on apprend à écrire non seulement à l’école, mais aussi tout au long de la vie. Il n’en demeure pas moins vrai que des questions essentielles se posent quand il s’agit de l’enseignement postobligatoire. Quelles compétences développer ? Quels modèles convoquer ? Quels dispositifs expérimenter ? L’ouvrage apporte des éléments de réponse à ces interrogations. La première partie porte l’accent sur les modèles qui sous-tendent les formations à l’écriture académique ou professionnelle. La deuxième s’attache aux traces des compétences du scripteur dans des écrits universitaires. La troisième partie est consacrée à des dispositifs innovants. Enfin, un épilogue présente la formation à la didactique de l’écriture de futurs enseignants en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande. La variété des contextes, des scripteurs (natifs/allophones, lettrés/infrascolarisés), des disciplines, des modèles et des dispositifs concernés permet de nouveaux éclairages sur l’enseignement-apprentissage de l’écriture. While it is now accepted that people learn to write not only in school but also throughout life, essential questions arise when it comes to post-compulsory education. Which skills to develop, which models to use, which devices to experiment with? |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | OpenEdition Books License |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://www.openedition.org/12554">https://www.openedition.org/12554</a> |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Linguistics |
| Topical term or geographic name entry element | littéracies universitaires |
| Topical term or geographic name entry element | compétence scripturale |
| Topical term or geographic name entry element | didactique de l’écriture |
| Topical term or geographic name entry element | écriture professionnelle |
| Topical term or geographic name entry element | écriture experte |
| Topical term or geographic name entry element | écriture de mémoire |
| Topical term or geographic name entry element | atelier d’écriture |
| Topical term or geographic name entry element | production écrite |
| Topical term or geographic name entry element | processus d’écriture |
| Topical term or geographic name entry element | réécriture |
| Topical term or geographic name entry element | écriture scolaire |
| Topical term or geographic name entry element | écrits universitaires |
| Topical term or geographic name entry element | écriture créative |
| Topical term or geographic name entry element | rapport à l’écriture |
| Topical term or geographic name entry element | formation des enseignants |
| Topical term or geographic name entry element | formation continue |
| Topical term or geographic name entry element | plurilinguisme |
| Topical term or geographic name entry element | plagiat |
| Topical term or geographic name entry element | classe d’accueil |
| Topical term or geographic name entry element | écriture réflexive |
| Topical term or geographic name entry element | professionnalisation |
| Topical term or geographic name entry element | dialogisme |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Lafont-Terranova, Jacqueline |
| Personal name | Jaubert, Martine |
| 760 0# - MAIN SERIES ENTRY | |
| International Standard Serial Number | 2780-6472 |
| 776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| International Standard Book Number | 978-2-7574-2849-8 |
| 856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Data provenance | Niwese, Maurice |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://books.openedition.org/septentrion/76533">https://books.openedition.org/septentrion/76533</a> |
| Link text | Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire |
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