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Comment réformer l’école ? : (notice nᵒ 3176)

détails MARC
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001 - CONTROL NUMBER
control field OB-pur-302321
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field FrMaCLE
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 979-10-413-0949-8
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Standard number or code 10.4000/14vb3
Source of number or code doi
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency FR-FrMaCLE
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Language code of text/sound track or separate title fra
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Felouzis, Georges
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Comment réformer l’école ? :
Remainder of title Perspectives en sociologie des politiques éducatives /
Statement of responsibility, etc. Georges Felouzis, Barbara Fouquet-Chauprade, Sonia Revaz.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Rennes :
Name of publisher, distributor, etc. Presses universitaires de Rennes,
Date of publication, distribution, etc. 2025.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 190 p.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Ebook
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Comment réformer l’école ? En fonction de quelles idées, de quelles visées et en mobilisant quels moyens et quels instruments ? Répondre à ces questions est complexe tant les inerties sont grandes, les acteurs nombreux et les chemins à emprunter tortueux. L’ouvrage explore ces chemins en s’interrogeant sur les processus de fabrication des politiques éducatives, en lien avec les idées et intérêts des acteurs qui les façonnent, mais aussi avec les institutions dans lesquelles leur action se développe. Il présente des cas nationaux variés — France, Suisse, Belgique, Albanie, Québec — dans la perspective d’identifier les processus communs et les spécificités de chacun. Ils interrogent les logiques d’action et les stratégies des acteurs, les référentiels sur lesquels ils s’appuient et le poids des institutions dans lesquelles les politiques s’inscrivent.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction CC-BY-NC-ND-4.0
Uniform Resource Identifier <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education
Topical term or geographic name entry element Social Work & Social Policy
Topical term or geographic name entry element Sociology
Topical term or geographic name entry element éducation
Topical term or geographic name entry element politique d'enseignement
Topical term or geographic name entry element étude comparative
Topical term or geographic name entry element école
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Fouquet-Chauprade, Barbara
Personal name Revaz, Sonia
760 0# - MAIN SERIES ENTRY
International Standard Serial Number 2827-3001
776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
International Standard Book Number 978-2-7535-9927-7
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Data provenance Felouzis, Georges
Uniform Resource Identifier <a href="https://books.openedition.org/pur/302321">https://books.openedition.org/pur/302321</a>
Link text Comment réformer l’école ?

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