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Politiques d’éducation artistique et culturelle : rôle et action des collectivités locales / (notice nᵒ 4531)

détails MARC
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International Standard Book Number 978-2-11-139896-2
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Personal name Françoise, Enel
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Politiques d’éducation artistique et culturelle : rôle et action des collectivités locales /
Statement of responsibility, etc. Enel Françoise.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Paris :
Name of publisher, distributor, etc. Département des études, de la prospective et des statistiques,
Date of publication, distribution, etc. 2015.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 8 p.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Ebook
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Le développement de politiques d’éducation artistique et culturelle initiées par les collectivités territoriales depuis une vingtaine d’années donne lieu aujourd’hui à une mosaïque de dispositifs. À partir d’une observation menée en Nord – Pas-de-Calais et dans les Pays de la Loire, et après une présentation de la structuration de la politique d’éducation artistique et culturelle entre État et collectivités territoriales d’un point de vue historique, l’étude analyse les différentes configurations et stratégies développées à l’échelon territorial. Cinq configurations types sont identifiées : une politique d’éducation artistique et culturelle intégrée à la politique locale, une politique ciblée autour d’une discipline (spectacle vivant par exemple), une gouvernance multipolaire, une approche segmentée où acteurs et dispositifs se juxtaposent et enfin une mise en œuvre externalisée. Enfin, l’étude rappelle que le contexte de mutation politique et technologique est propice à une redéfinition du sens de l’action publique et de ses modalités en faveur notamment du développement des actions d’éducation artistique et culturelle. The development of artistic and cultural education policies under the aegis of local authorities over the last twenty years has today given rise to a patchwork of systems. Based on a survey conducted in the Nord – Pas-de-Calais and Loire regions, and following a historical overview of the formulation of the artistic and cultural education policy between state and regional authorities, this study analyses the various configurations and strategies developed at regional level. Five typical configurations have been identified: a policy of cultural and artistic education integrated with national policy, a policy based around a particular discipline (live entertainment, for example), multi-disciplinary governance, a segmented approach in which the various bodies or systems work alongside each other, and finally external implementation. Ultimately, the…
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction CC-BY-NC-4.0
Uniform Resource Identifier <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/</a>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Art
Topical term or geographic name entry element Political Science Public Admin. & Development
Topical term or geographic name entry element éducation artistique et culturelle
Topical term or geographic name entry element collectivités territoriales
Topical term or geographic name entry element Etat
Topical term or geographic name entry element France
Topical term or geographic name entry element Nord-Pas-de-Calais
Topical term or geographic name entry element Pays de la Loire
Topical term or geographic name entry element State
Topical term or geographic name entry element artistic and cultural education
Topical term or geographic name entry element local authorities
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Data provenance Françoise, Enel
Uniform Resource Identifier <a href="https://books.openedition.org/deps/188">https://books.openedition.org/deps/188</a>
Link text Politiques d’éducation artistique et culturelle : rôle et action des collectivités locales

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