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Le lycée à l’épreuve du cancer : (notice nᵒ 5788)

détails MARC
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001 - CONTROL NUMBER
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-2-36616-110-6
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency FR-FrMaCLE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title fra
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Rollin, Zoé
245 13 - TITLE STATEMENT
Title Le lycée à l’épreuve du cancer :
Remainder of title Une sociologie de l’école, de ses actrices et acteurs dans le contexte de la maladie grave /
Statement of responsibility, etc. Zoé Rollin.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Suresnes :
Name of publisher, distributor, etc. INSEI,
Date of publication, distribution, etc. 2024.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 362 p.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Ebook
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Alors qu’elle est enseignante au lycée, Zoé Rollin se retrouve confrontée à la maladie grave d’un de ses élèves, une expérience riche en questionnements. Suite à cela, elle s’engage dans une longue enquête socio-ethnographique menée en établissements scolaires et en centres de soins, visant à analyser les tensions entre maladie chronique grave et scolarité. Face à l’épreuve du cancer, la scolarité des lycéens et lycéennes, tant en termes de trajectoires que d’expériences est fortement bouleversée. Que ce soit dans l’institution scolaire ordinaire ou encore à l’hôpital, les contours de la scolarité sont questionnés et remodelés. L’irruption de la maladie grave vient révéler des logiques et des tâches fortement invisibilisées dans le quotidien de l’institution scolaire ordinaire : personnalisation de la relation pédagogique, problématiques relatives à l’inclusion et gestion des émotions. Ce livre propose d’envisager en quoi les éthiques du care et les études de genre permettent de revisiter les aspects tant invisibilisés qu’essentiels de la relation pédagogique, tant en termes d’actes que de posture professionnelle. Partiellement mené dans le cadre d’une recherche-action, ce livre constitue aussi un plaidoyer pour une science impliquée qui associe rigueur des données de terrain et implication dans des dispositifs concrets en faveur de l’inclusion.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction CC-BY-NC-ND-4.0
Uniform Resource Identifier <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</a>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education & Educational Research
Topical term or geographic name entry element Health Policy & Services
Topical term or geographic name entry element adolescent malade
Topical term or geographic name entry element cancer
Topical term or geographic name entry element école en hôpital
Topical term or geographic name entry element élève malade
Topical term or geographic name entry element enseignant
Topical term or geographic name entry element inégalité sociale
Topical term or geographic name entry element lycée
Topical term or geographic name entry element parent
Topical term or geographic name entry element relation enseignant enfant malade
Topical term or geographic name entry element relation enseignant enseigné
Topical term or geographic name entry element relation pédagogique
Topical term or geographic name entry element sociologie de l'éducation
760 0# - MAIN SERIES ENTRY
International Standard Serial Number 2743-1193
776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
International Standard Book Number 978-2-36616-082-6
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Data provenance Rollin, Zoé
Uniform Resource Identifier <a href="https://books.openedition.org/insei/1571">https://books.openedition.org/insei/1571</a>
Link text Le lycée à l’épreuve du cancer

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