Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1 : (notice nᵒ 645)
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| 000 -LEADER | |
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| fixed length control field | 02324 a2200361 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OB-msha-930 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | FrMaCLE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-2-85892-499-8 |
| 024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER | |
| Standard number or code | 10.4000/books.msha.930 |
| Source of number or code | doi |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | FR-FrMaCLE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fra |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Ayral, Sylvie |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1 : |
| Remainder of title | À l’école / |
| Statement of responsibility, etc. | Sylvie Ayral, Yves Raibaud. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Pessac : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2019. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 320 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ebook |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Si conventions et chartes pour l'égalité des sexes se multiplient depuis presque trente ans avec plus ou moins de bonheur, peut-être est-ce parce que les filles demeurent les publics-cibles privilégiés de la volonté émancipatrice institutionnelle. Notre système scolaire semble avoir bien du mal à penser, en complémentarité et même en priorité, l'évolution des garçons... Tant que des mécanismes de séparation et de hiérarchisation des sexes œuvreront au sein même de l'école, tant que les garçons seront confrontés à l'injonction paradoxale d'être dociles à l'institution tout en affirmant leur virilité, tant que nous resterons aveugles aux nouvelles formes d'entre-soi masculin, tant que l'école continuera à penser que tous les élèves sont hétérosexuels et conformes aux normes de genre, les choses auront du mal à évoluer... Quels leviers peuvent permettre un changement, profitable aussi bien aux filles qu'aux garçons, dans une école plus égalitaire ? Une école émancipatrice ne devrait-elle pas être, avant tout, une école accueillante à toutes les variations des rôles de genre qui ne sauraient se résumer à la bicatégorisation fille-garçon ? |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | OpenEdition Books License |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://www.openedition.org/12554">https://www.openedition.org/12554</a> |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education |
| Topical term or geographic name entry element | genre |
| Topical term or geographic name entry element | éducation |
| Topical term or geographic name entry element | égalité |
| Topical term or geographic name entry element | émancipation |
| Topical term or geographic name entry element | bicatégorisation fille-garçon |
| Topical term or geographic name entry element | système scolaire |
| Topical term or geographic name entry element | école |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Raibaud, Yves |
| 776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| International Standard Book Number | 978-2-85892-433-2 |
| 856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Data provenance | Ayral, Sylvie |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://books.openedition.org/msha/930">https://books.openedition.org/msha/930</a> |
| Link text | Pour en finir avec la fabrique des garçons. Volume 1 |
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