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La battaglia per l'Open : (notice nᵒ 8043)

détails MARC
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001 - CONTROL NUMBER
control field OB-ledizioni-14172
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field FrMaCLE
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008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 978-88-5526-713-7
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Standard number or code 10.4000/books.ledizioni.14172
Source of number or code doi
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency FR-FrMaCLE
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title ita
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Weller, Martin
245 13 - TITLE STATEMENT
Title La battaglia per l'Open :
Remainder of title Come l'Open ha vinto, ma non sembra una vittoria /
Statement of responsibility, etc. Martin Weller.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Milano :
Name of publisher, distributor, etc. Ledizioni,
Date of publication, distribution, etc. 2022.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 311 p.
500 ## - GENERAL NOTE
General note Ebook
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Con il successo delle pubblicazioni ad accesso aperto, dei Massive open online courses (MOOC) e delle pratiche di open education, l’approccio aperto all’istruzione si è spostato dalla periferia alla scena centrale. Questo segna un momento di vittoria per il movimento open education, ma allo stesso tempo fa iniziare la vera battaglia per la direzione che l’openness deve prendere. Come per il movimento green, l’openness ha ora un valore di mercato ed è soggetta a nuove tensioni, come ad esempio i venture capitalist che finanziano le società MOOC. Questo è un momento cruciale per determinare la direzione futura dell’open education. In questo volume, Martin Weller esamina quattro aree chiave che sono state fondamentali per gli sviluppi nell’ambito dell’open education: accesso aperto, MOOC, risorse didattiche aperte e ricerca scientifica aperta. Esplorando le tensioni all’interno di queste aree chiave, sostiene che capire chi detterà la futura direzione dell’openness è significativo per tutti coloro che sono interessati al tema dell’istruzione. La traduzione italiana di Simone Aliprandi rende l’opera più facilmente fruibile ai lettori italiani e la postfazione di Elena Giglia apporta preziosi spunti di approfondimento e di aggiornamento.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction CC-BY-SA-4.0
Uniform Resource Identifier <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/</a>
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education
Topical term or geographic name entry element Library, Information & Communication sciences
Topical term or geographic name entry element Information Science & Library Science
Topical term or geographic name entry element publications en libre accès
Topical term or geographic name entry element cours en ligne ouverts massifs
Topical term or geographic name entry element éducation ouverte
Topical term or geographic name entry element ressources éducatives ouvertes
Topical term or geographic name entry element recherche scientifique ouverte
Topical term or geographic name entry element pubblicazioni ad accesso aperto
Topical term or geographic name entry element risorse didattiche aperte
Topical term or geographic name entry element ricerca scientifica aperta
Topical term or geographic name entry element open access publications
Topical term or geographic name entry element massive open online courses
Topical term or geographic name entry element open education
Topical term or geographic name entry element open educational resources
Topical term or geographic name entry element open scientific research
776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY
International Standard Book Number 978-88-5526-343-6
856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Data provenance Weller, Martin
Uniform Resource Identifier <a href="https://books.openedition.org/ledizioni/14172">https://books.openedition.org/ledizioni/14172</a>
Link text La battaglia per l'Open

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