TY  - GEN
AU  - Capitanescu Benetti,Andreea
AU  - Letor,Caroline
AU  - Guillemette,Suzanne
TI  - Les nouvelles formes du travail scolaire: Changer l’école pour la renforcer ? 
SN  - 978-2-36781-479-7
PY  - 2023///
CY  - Montpellier
PB  - Presses universitaires de la Méditerranée
KW  - Education
KW  - formes scolaire
KW  - inclusion
KW  - innovation pédagogique et éducative
KW  - organisation du travail scolaire
KW  - pratiques éducatives et renforcer l’école
KW  - socialisation
N1  - Ebook
N2  -  L’ouvrage présente des pratiques qui bousculent l’organisation du travail scolaire afin d’adopter une vision inclusive. Ayant adopté une posture d’observation quant à la manière de « repenser et renforcer » l’école, le contexte pandémique nous oblige à l’observer autrement. Alors que l’éducation se veut une expérience d’émancipation, l’organisation du travail ayant brusquement bifurqué depuis l’hiver 2020 laisse croire que les cent dernières années de recherche en éducation se sont évanouies. Pourtant, cet ouvrage offre une réflexion quant à la façon dont les formes du travail scolaire ont une importance définitive sur la réussite éducative et scolaire. Des chercheur.e.s du monde francophone (Belgique, France, Québec, Suisse) interrogent la forme scolaire traditionnelle — aux plans épistémique, relationnel, organisationnel, institutionnel —, et ce, selon : l’organisation du travail en classe et de l’établissement ; l’organisation du travail en formation des enseignants ; les tiers lieux éducatifs ; les acteurs et pilotage. Une question demeure : quelle place occuperont les innovations des formes scolaires observées à la réalité qui nous incombe afin de comprendre et de vivre l’école autrement ?
UR  - https://books.openedition.org/pulm/21939
ER  -