02242 a2200313 4500 OB-pumi-8407 FrMaCLE 20251214082801.0 cu ||||||m|||| 200226e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d 978-2-8107-1049-2 10.4000/books.pumi.8407 doi FR-FrMaCLE fra Jellab, Aziz Sociologie du lycée professionnel : L’expérience des élèves et des enseignants dans une institution en mutation / Aziz Jellab. Toulouse : Presses universitaires du Midi, 2020. 336 p. Ebook Ils sont plus de 700 000 élèves et près de 62 000 enseignants à le fréquenter et pourtant le lycée professionnel demeure mal connu du grand public et peu étudié par les chercheurs en sciences sociales, souffrant sans doute d’une mauvaise réputation et d’une image négative. Or l’enseignement professionnel est un poste d’observation remarquable pour le sociologue attentif aux mutations contemporaines (recomposition de la classe ouvrière, tertiarisation des emplois, accroissement du chômage massif dans les milieux populaires). Déstabilisé dans son identité classiquement ouvrière, rattrapé par des dysfonctionnements divers (ethnicisation, absentéisme, faiblesse du travail collectif au sein des équipes pédagogiques...), le lycée professionnel s’est vu confier une mission délicate : être à la fois une école de la « deuxième chance » et un « lycée des métiers » en phase avec le marché du travail - symbole paradoxal d’un système scolaire qui crée partiellement l’échec tout en inventant des structures censées y remédier. Les interrogations abordées de front dans ce livre posent pour le moins la question de l’avenir d’une institution scolaire méconnue. OpenEdition Books License https://www.openedition.org/12554 Education Sociology enseignement lycée professionnel instruction publique 978-2-8107-0019-6 Jellab, Aziz https://books.openedition.org/pumi/8407 Sociologie du lycée professionnel 12369 12369