TY  - GEN
AU  - Bongrand,Philippe
TI  - L’instruction en famille en France: Profils, mobiles et pratiques au tournant des années 2020 
SN  - 979-10-413-0815-6
PY  - 2025///
CY  - Rennes
PB  - Presses universitaires de Rennes
KW  - Education
KW  - Sociology
KW  - instruction primaire
KW  - éducation
KW  - famille
KW  - pédagogie alternative
N1  - Ebook
N2  -  Au cours des années 2010, dans plusieurs pays occidentaux, un nombre croissant d’enfants en âge d’instruction obligatoire sont en « instruction en famille » (IEF ou homeschooling) plutôt que scolarisés dans un établissement public ou privé. En France, ce phénomène reste quantitativement marginal : il concerne de l’ordre de 0,5 % d’une génération. Il suscite pourtant de nombreux discours politiques et médiatiques oscillant entre curiosité et inquiétude. En octobre 2020, dans le cadre de la « lutte contre le séparatisme islamiste », le président de la République annonce l’objectif de restreindre l’instruction à domicile autant que possible. Une controverse publique se déploie alors sans qu’aucune étude ne décrive de manière rigoureuse profils, mobiles et pratiques des familles concernées. Contribuant à éclairer ces débats, l’ouvrage apporte des réponses théoriques et empiriques inédites.Ce livre est publié en lien avec la recherche « SociogrIEF. Une sociographie inédite de l’instruction en famille » financée par l’Agence nationale de la recherche (ANR-18-CE28-0014).Les 22 contributions de cet ouvrage sont rédigées par 21 chercheurs et chercheuses en sciences de l’éducation et de la formation, sociologie, science politique, didactique ou philosophie
UR  - https://books.openedition.org/pur/291151
ER  -