TY  - GEN
AU  - Zaid,Abdelkarim
AU  - Lebeaume,Joël
TI  - La formation d’ingénieurs en alternance: rythmes et temporalités vécues 
SN  - 978-2-7574-1837-6
PY  - 2018///
CY  - Villeneuve d’Ascq
PB  - Presses universitaires du Septentrion
KW  - Education
KW  - formation
KW  - alternance
KW  - apprentissage
KW  - didactique
KW  - ingénieur
KW  - rythme
KW  - temporalité
N1  - Ebook
N2  -  Le rythme et la progressivité de la formation sont souvent en cause lorsque l'on met en œuvre des contrats d'apprentissage. La conception et l’appropriation de ces rythmes intéressent tous les acteurs des formations d’ingénieurs en alternance (responsables, tuteurs, apprentis). L’état de la recherche sur cette question centrale évolue. Nous en rendons compte ici à travers des textes de réflexion, une mise en perspective historique et des témoignages de cas pratiques, comme celui de la formation dispensée par le CFA Ingénieurs 2000. Apparaissent alors dans la construction et la mise en œuvre des formations professionnelles les nuances entre temporalité prescrite, ressentie et vécue. Work-based engineering training articulates two main contexts (firms and universities), and specifically an agenda with time of production and time of formation. This bookinvestigates time lived by trainee engineers and their engineering tutors in this work-based training contexts
UR  - https://books.openedition.org/septentrion/18941
ER  -