TY  - GEN
AU  - Genre,Stéphanie
TI  - Enseigner le vocabulaire en littérature: Discuter le sens des mots au cycle 3 
SN  - 978-2-37747-555-1
PY  - 2025///
CY  - Grenoble
PB  - UGA Éditions
KW  - Education & Educational Research
KW  - Language & Linguistics
KW  - didactique
KW  - didactique du lexique
KW  - didactique de la littérature
KW  - lecture littéraire
KW  - paradigme du sujet lecteur
KW  - sémantique interprétative
N1  - Ebook
N2  -  Dans les pratiques de l’école, le travail sur le vocabulaire en littérature correspond très souvent à la définition des mots du texte jugés difficiles et identifiés comme des obstacles à la compréhension. Or, le défi est ailleurs : il s’agit de participer à l’élaboration collective du sens en prenant en compte la réception singulière et les échanges entre élèves. Accompagner le corps enseignant dans de tels enjeux, c’est veiller à ne pas faire de la littérature un prétexte à un apprentissage formel de la langue. Cet ouvrage, à la croisée des sciences du langage et de la didactique de la littérature, propose aux enseignantes, enseignants, formatrices et formateurs des clés pour : comprendre la problématique des discussions sur les vocables en littérature au cycle 3 ; posséder des connaissances théoriques sur ce sujet ; gérer et prévoir ces échanges dans la discussion à visée littéraire ; former des professeures et professeurs stagiaires du premier degré
UR  - https://books.openedition.org/ugaeditions/48863
ER  -