01078 a2200325 4500 OJ-reperes-4934 FrMaCLE 20251214085421.0 cu ||||||m|||| 220707e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d 10.4000/reperes.4934 doi FR-FrMaCLE Penloup, Marie-Claude Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français. 2022 CC-BY-NC-ND-4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ école didactique plurilingue langue d’enseignement approche inclusive didactics school teaching language multilinguism inclusive education Miguel Addisu, Véronique Kervyn, Bernadette https://journals.openedition.org/reperes/4934 Élèves plurilingues en classes ordinaires : outils et questions pour la didactique du français 18572 18572