02205    a2200373   4500001001400000003000800014005001700022007001500039008004000054020002200094024003400116040001500150041000800165100002200173245016200195260003300357300001100390500001000401520094300411540006601354650001401420650002901434650002801463650003001491650001001521650001901531650003001550700001901580700002601599700001901625776002201644856015001666999001501816OB-cereq-2413FrMaCLE20251214082716.0cu ||||||m||||230712e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d  a978-2-11-172444-07 a10.4000/books.cereq.24132doi  aFR-FrMaCLE  afra1 aCouppié, Thomas10a20 ans d’insertion professionnelle des jeunes : entre permanences et évolutions /cThomas Couppié, Arnaud Dupray, Dominique Épiphane, Virginie Mora.  aMarseille :bCéreq,c2023.  a196 p.  aEbook  a Depuis 20 ans, les enquêtes Génération visent à éclairer la connaissance sur l’insertion professionnelle des jeunes et aident au pilotage des politiques publiques qui l’accompagnent. Selon les éditions, entre 20 000 et 55 000 jeunes sortis la même année du système scolaire ont été interrogés sur leurs premières années de vie active. Grâce à ce dispositif, le Céreq peut aujourd’hui rendre compte des permanences et des principaux changements en matière d’accès des jeunes au marché du travail, au terme de deux décennies marquées par l’installation du chômage massif et par un accès toujours plus important à l’enseignement supérieur. Ce travail de synthèse et d’analyse sur longue période est l’occasion d’une prise de recul utile au moment où le champ de la relation formation emploi connaît, ou s’apprête à connaître, une série de réformes.  aCC-BY-ND-4.0uhttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ 4aEducation 4aenquête Génération 4aenquête d’insertion 4ainsertion professionnelle 4ajeune 4ainégalités 4arelation formation-emploi1 aDupray, Arnaud1 aÉpiphane, Dominique1 aMora, Virginie  z978-2-11-138836-94 eCouppié, Thomasuhttps://books.openedition.org/cereq/2413y20 ans d’insertion professionnelle des jeunes : entre permanences et évolutions  c8933d8933