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    <subfield code="a">Id&#xE9;ologies de l'enfance et &#xE9;ducation dans l'&#x153;uvre de Fernand Deligny :</subfield>
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    <subfield code="a"> L'ouvrage rassemble les textes des communications prononc&#xE9;es lors de la journ&#xE9;e d'&#xE9;tudes &#xAB; Id&#xE9;ologies de l&#x2019;enfance et &#xE9;ducation dans le travail de Fernand Deligny. Anthropologie, p&#xE9;dagogie, politique &#xBB; dans le cadre du 4&#xE8;me Forum international de philosophie politique et sociale &#xE0; Toulouse (5-15 juillet 2012), en partenariat avec l'Universit&#xE9; de Li&#xE8;ge notamment. Les questionnements &#xE0; l'&#x153;uvre au cours de cette journ&#xE9;e ont trouv&#xE9; leur origine dans le fait de prendre au mot le titre de l'ouvrage de Pierre-Fran&#xE7;ois Moreau,&#xA0;Fernand Deligny et les id&#xE9;ologies de l&#x2019;enfance. Il en allait d'une appr&#xE9;hension sp&#xE9;cifique de l'enfance, telle que l'appr&#xE9;hendent les premiers textes de Deligny, et de l'ensemble des id&#xE9;ologies qui s'inscrivent dans des processus d'&#xE9;ducation. Occupant le point de vue de la mise en &#xE9;chec du rapport &#xE9;ducatif, Deligny cherche &#xE0; mettre en &#xE9;vidence d&#x2019;autres types de proc&#xE8;s de constitution subjective et d&#x2019;institution du commun (&#xAB; l&#x2019;humaine nature &#xBB;) permettant une double probl&#xE9;matisation des modalit&#xE9;s d&#x2019;apprentissage et de la construction de rapports sociaux et d&#x2019;une collectivit&#xE9; humaine. On peut se demander si une telle interrogation peut encore s&#x2019;inscrire sous le signe d&#x2019;une quelconque &#xAB; p&#xE9;dagogie &#xBB; ou &#xAB; anthropologie &#xBB;, dans la mesure o&#xF9; elle remet en question l&#x2019;id&#xE9;e m&#xEA;me d&#x2019;&#xE9;ducation comme celle d&#x2019;&#xEA;tre humain. C&#x2019;est &#xE0; cette question majeure que cet ensemble de contributions tente de r&#xE9;pondre, en portant un regard attentif aux lieux d&#x2019;inscription du travail de Deligny, ainsi qu&#x2019;au champ des pratiques p&#xE9;dagogiques interrogeant la norme &#xE9;ducative depuis ce qui s&#x2019;en &#xE9;carte.</subfield>
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