000			02232 a2200397 4500
001			OB-pus-37626
003			FrMaCLE
005			20251214082809.0
007			cu ||||||m||||
008			240122e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d
020			_a979-10-344-0347-9
024	7		_a10.4000/books.pus.37626 _2doi
040			_aFR-FrMaCLE
041			_afra
100	1		_aBerrégard, Sandrine
245	1	0	_aLire le théâtre : _bPratiques et théories de la lecture du théâtre français des xvie et xviie siècles / _cSandrine Berrégard.
260			_aStrasbourg : _bPresses universitaires de Strasbourg, _c2024.
300			_a326 p.
500			_aEbook
520			_a De prime abord, étudier le genre théâtral sous l’angle de la lecture semble contredire l’essence même d’un art par définition tourné vers la scène. Pourtant la forme que revêt le texte dramatique aux xvie et xviie siècles témoigne de l’importance cruciale de ce mode de réception et de la valeur intrinsèque qui lui est accordée. La présence d’un riche appareil paratextuel, mais aussi les nombreux plaidoyers qu’entonnent dramaturges et théoriciens pour défendre les vertus de la lecture, considérée ou non dans ses rapports avec une représentation possible ou réelle, confère une pleine légitimité au geste lectorial. À partir de l’étude de témoignages, de commentaires ou de la manière même dont la pièce imprimée s’offre au regard du lecteur, les contributions ici réunies analysent donc les modalités ainsi que les enjeux de la lecture du théâtre telle qu’elle se pratiquait et se concevait à l’échelle d’un cabinet, d’une salle de classe ou d’un salon mondain.
540			_aCC-BY-NC-ND-4.0 _uhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
650		4	_aTheater
650		4	_alecture
650		4	_ahumanisme
650		4	_aclassicisme
650		4	_aréception
650		4	_amatérialité du livre
650		4	_areading
650		4	_ahumanism
650		4	_aclassicism
650		4	_areception
650		4	_amateriality of book
760	0		_x2679-1846
776			_z979-10-344-0160-4
856	4		_eBerrégard, Sandrine _uhttps://books.openedition.org/pus/37626 _yLire le théâtre
999			_c12966 _d12966