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_a10.4000/books.sdh.350 _2doi |
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| 100 | 1 | _aGarcía Suárez, Carlos Iván | |
| 245 | 1 | 0 |
_aHacerse mujeres, hacerse hombres : _bDispositivos pedagógicos de género / _cCarlos Iván García Suárez. |
| 260 |
_aBogotá : _bSiglo del Hombre Editores, _c2017. |
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| 300 | _a236 p. | ||
| 500 | _aEbook | ||
| 520 | _a Esta obra presenta los hallazgos del proyecto de investigación cualitativa Arco Iris: una mirada transformadora a las relaciones de género en la escuela, adelantado por la Línea de Género y Cultura del Departamento de Investigaciones de la Universidad Central (DIUC), en veinticinco instituciones educativas de primaria y secundaria, y los somete a un diálogo crítico con autoras internacionales de amplio prestigio. Se compone de siete capítulos divididos en tres miradas que indagan, desde su especificidad, en la construcción de las feminidades y las masculinidades y sus relaciones: la mirada histórica reconstruye los mitos y ritos que están en la base de la configuración de la feminidad moderna; la mirada etnográfica expone los ejes conceptuales y metodológicos y los resultados de Arco Iris, en particular, devela el funcionamiento de variados dispositivos pedagógicos de género en la cultura escolar y analiza sus impactos en la constitución de la subjetividad; por último, la mirada prospectiva plantea acciones de cambio siguiendo el paradigma de las escuelas inclusivas. Atendiendo a los fines ético-políticos de la investigación social, esta obra apuesta a colocar como prioridad, en la agenda social, educativa y pedagógica, el logro de una verdadera equidad de género y de un despliegue pleno de las potencialidades humanas tanto en las mujeres como en los hombres. | ||
| 540 |
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| 650 | 4 | _aEducation | |
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_eGarcía Suárez, Carlos Iván _uhttps://books.openedition.org/sdh/350 _yHacerse mujeres, hacerse hombres |
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