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003			FrMaCLE
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008			210808e||||||||xx |||||s|||||||||0|fr|d
020			_a978-2-7297-0975-4
024	7		_a10.4000/books.pul.7352 _2doi
040			_aFR-FrMaCLE
041			_afra
100	1		_aBernard, Régis
245	1	0	_aÉducation, fête et culture / _cRégis Bernard, Monique Buisson, Jean Camy, Laurence Roulleau-Berger, Guy Vincent.
260			_aLyon : _bPresses universitaires de Lyon, _c2021.
300			_a186 p.
500			_aEbook
520			_a Les auteurs proposent d’explorer les rapports complexes et contradictoires qui se nouent dans diverses formes éducatives, dans les fêtes, dans les activités sportives. Les études présentées ici concernent divers aspects de l’éducation et de la « culture » ; les analyses des petites écoles rurales, des universités populaires, de l’apprentissage de la coiffure portent sur des processus de transmission de savoirs, de savoir-faire, de valeurs. Mais elles les présentent comme des lieux de rencontre, donc d’interaction, entre des institutions, des groupes sociaux, des pratiques institutionnelles et des pratiques sociales enfin. De plus, ces interactions ne sont pas considérées comme des effets seconds des rencontres évoquées : elles sont constitutives des objets étudiés.
540			_aOpenEdition Books License _uhttps://www.openedition.org/12554
650		4	_aSociology
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