Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards : (notice nᵒ 4262)
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| fixed length control field | 02779 a2200409 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OB-cereq-5736 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | FrMaCLE |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20251214082615.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 978-2-487574-04-5 |
| 024 7# - OTHER STANDARD IDENTIFIER | |
| Standard number or code | 10.4000/142im |
| Source of number or code | doi |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | FR-FrMaCLE |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | fra |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Berthaud, Julien |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards : |
| Remainder of title | XXXes journées du longitudinal, 16-17 juin 2025, Dijon / |
| Statement of responsibility, etc. | Julien Berthaud, Claire Bonnard. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Marseille : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Céreq, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2025. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 466 p. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Ebook |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Chaque année depuis 1994, les journées du longitudinal (JDL) constituent un temps fort de la vie scientifique du Céreq. Elles sont coorganisées par le Céreq et un des centres associés de son réseau implantés dans des laboratoires ou des unités de recherche.C’est le centre associé de Dijon, l’IREDU (Institut de recherche sur l’éducation, UR 7318), qui accueille les XXXes journées autour de la thématique « Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards ». Comment se forment et s’agrègent les inégalités tout au long des parcours scolaires et professionnels ? Comment mesurer et analyser les effets croisés des différentes formes d’inégalités ? Quelles nouvelles formes d’inégalités émergent dans le contexte éducatif et professionnel actuel ? Les opportunités offertes par l’approche longitudinale invitent plus particulièrement à questionner et à décortiquer cette sédimentation des inégalités, à la fois causes et conséquences, au sein des trajectoires scolaires et professionnelles.Cette trentième édition des journées du longitudinal constitue une occasion privilégiée d’apporter de nouveaux regards sur ces phénomènes sociaux, en axant notamment la réflexion sur les sources et les effets de ces inégalités, sur les méthodologies employées pour les appréhender et sur les parcours et trajectoires qui les illustrent ou les confrontent. |
| 540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE | |
| Terms governing use and reproduction | CC-BY-NC-SA-4.0 |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/</a> |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education & Educational Research |
| Topical term or geographic name entry element | Social Sciences, Interdisciplinary |
| Topical term or geographic name entry element | Sociology |
| Topical term or geographic name entry element | enquête longitudinale |
| Topical term or geographic name entry element | inégalités |
| Topical term or geographic name entry element | cheminement scolaire |
| Topical term or geographic name entry element | cheminement professionnel |
| Topical term or geographic name entry element | longitudinal survey |
| Topical term or geographic name entry element | inequalities |
| Topical term or geographic name entry element | school paths |
| Topical term or geographic name entry element | occupational paths |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bonnard, Claire |
| 760 0# - MAIN SERIES ENTRY | |
| International Standard Serial Number | 2551-6922 |
| 776 ## - ADDITIONAL PHYSICAL FORM ENTRY | |
| International Standard Book Number | 978-2-487574-03-8 |
| 856 4# - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Data provenance | Berthaud, Julien |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://books.openedition.org/cereq/5736">https://books.openedition.org/cereq/5736</a> |
| Link text | Inégalités scolaires et professionnelles. Nouveaux regards |
Pas d'exemplaire disponible.
